美國(guó)留學(xué)：教育學(xué)選擇注意事項(xiàng)及解析

　　申請(qǐng)美國(guó)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)需要注意什么，準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以一起來(lái)看看申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要具備的一些條件以及申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的背景要求。
　　申請(qǐng)教育學(xué)的人對(duì)專(zhuān)業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)有什么要求呢？本科生如果不是教育學(xué)，或是沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人是非常不容易申請(qǐng)美國(guó)教育學(xué)博士，或碩士的。申請(qǐng)者一定要突出自己和教育有深刻的淵源，不僅僅是興趣，還有你的經(jīng)驗(yàn)，家教也可以，這些都會(huì)對(duì)你的申請(qǐng)很有幫助。很多學(xué)校都要求學(xué)生有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，比如哥倫比亞大學(xué)的教育管理領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專(zhuān)業(yè)要求教育學(xué)申請(qǐng)者具有3年或以上的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。你一定要認(rèn)真閱讀每個(gè)學(xué)校的規(guī)定。因?yàn)橛行W(xué)校甚至還要教師執(zhí)照。即使是沒(méi)有明確規(guī)定的學(xué)校，也會(huì)優(yōu)先錄取有經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者。因此，專(zhuān)業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于申請(qǐng)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，沒(méi)有相關(guān)背景和經(jīng)驗(yàn)的教育學(xué)申請(qǐng)者要慎重。
　　美國(guó)大學(xué)錄取的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士和博士數(shù)量有限。不要被幾個(gè)成功案例所吸引，尤其是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。以O(shè)SU為例，整個(gè)教育領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)才有22個(gè)PhD，那就是說(shuō)每年錄取的人數(shù)也就5，6個(gè)，競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。因此，不要盲目的去申請(qǐng)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，如果你不甘心，也可以一試，但奉勸大家在投保你的目標(biāo)院校時(shí)盡量也去申請(qǐng)別的大學(xué)。
　　宏觀研究方向：
　　1、AnthropologyofEducation（教育人類(lèi)學(xué)）
　　主要研究教育中不平等現(xiàn)象的起源（例如種族、性別、社會(huì)階級(jí)等）。研究范圍包括就教育與就業(yè)、民族學(xué)、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學(xué)?，F(xiàn)象、學(xué)生行為、教育私有化等等。
　　申請(qǐng)者最好具有社會(huì)學(xué)以及人類(lèi)學(xué)的背景。沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)要求。
　　2、ComparativeandInternationalEducation（比較教育學(xué)）
　　主要研究世界各國(guó)的教育政策，對(duì)比研究政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、語(yǔ)言、地理環(huán)境等等對(duì)于教育政策的影響，發(fā)現(xiàn)教育中存在的問(wèn)題，借以找出適合某一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的教育政策。
　　申請(qǐng)者專(zhuān)業(yè)不限，但是最好有教育學(xué)、國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、宗教學(xué)等相關(guān)背景。相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)是preferable。
　　3、EconomicsofEducation（教育經(jīng)濟(jì)學(xué)）
　　主要研究教育學(xué)中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，例如社會(huì)個(gè)體在教育中的投入與產(chǎn)出，教育投入對(duì)社會(huì)的效應(yīng)，以及建立模型測(cè)量教育政策對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家以及發(fā)展中國(guó)家的影響，等等。
　　申請(qǐng)者需要有經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)背景，需要有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)能力，若沒(méi)有相關(guān)學(xué)術(shù)背景，需要有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
　　4、HistoryofEducation（教育史學(xué)）
　　主要研究教育學(xué)發(fā)展的歷史，以及從歷史學(xué)的角度考察教育學(xué)，將會(huì)涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫(xiě)作，比較適合喜歡歷史的學(xué)生。現(xiàn)在的教育史學(xué)更加趨向于研究全球化以及移民對(duì)教育學(xué)的影響。
　　申請(qǐng)者專(zhuān)業(yè)不限，不需要工作經(jīng)驗(yàn)。
　　5、EducationPolicyStudies（教育政策研究）
　　主要研究教育政策與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系，熟悉教育部門(mén)、地區(qū)、國(guó)內(nèi)、以及國(guó)際現(xiàn)行的教育政策，以及發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題。
　　申請(qǐng)者需要有社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景，或者有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
　　以上是宏觀研究方面的總結(jié)，專(zhuān)業(yè)沒(méi)有一一列出，因?yàn)楹芏嗫梢詺w入以上的大類(lèi)，只是名稱(chēng)不同。例如GendersandEducation，屬于教育人類(lèi)學(xué)；InternationalDevelopment，InternationalEducationPolicy等等，屬于教育政策或比較教育學(xué)。相信大家可以判斷?？傮w來(lái)說(shuō)，宏觀研究方面的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，幾乎都屬于跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)，本科為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的不一定好申請(qǐng)，反而社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)系以及管理系的畢業(yè)生更占優(yōu)勢(shì)。